调查也指出，除了投诉机制外，让老师最反感的还包括校外导护（80.9%）、超钟点补教师缺额（72.3%）、校园爱心球（69.7%）以及双语政策（65.4%）。许多教师批评，导护让老师变成交通指挥，补缺额则让工时无限延长，严重影响教学品质；至于爱心球和双语政策，更被质疑「与教育无关」，让学校沦为政策提款机。
在「最希望立刻执行的政策」中，近9成教师呼吁教育部要「当老师的后盾，捍卫专业」，不要让他们在面对无理投诉时孤军奋战。其次是「行政减量」和「调高待遇」，支持度都超过86%。有老师直言，行政减量政策形同虚设，反而越来越多；而待遇问题更是关乎专业价值。其他像是「增置校安人力」与「降低班级人数」也都获得广大支持。
全教总强调，教师处境并非个案，国际上早有共识。去年联合国就曾建议各国政府改善教师薪资、行政负担与专业地位。这次调查更凸显台湾教师长期被压榨的现况。全教总呼吁教育部，应该倾听基层声音，拿出具体行动改善职场环境，让老师能专注于教学，才不会让教育空转。
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