人本教育基金会坦言，现行校事会议确实有程序瑕疵，像是检举受理是否公正、调查委员遴选是否透明，都值得改革讨论。但制度问题不能掩盖「真正不适任教师」存在的事实。像陈淑妍这样，多次因违反《儿少权法》遭社会局裁罚，甚至被教育局决议解聘的人，却还能高喊「自己是受害者」，只会让抗议诉求失去说服力。
陈淑妍的纪录清楚可查：2005年强迫学生练法轮功、2008年以绳绑学生、辱骂「去跳楼」、阻止女生换卫生棉，2009年被社会局裁罚6万元；2022年再爆出辱骂「奴隶」、强迫喂食、剪头发羞辱，2023年再被罚16万元，最后遭解聘。这些公开纪录证明，她并非「冤案教师」，而是不适任教师的典型。
人本强调，教育制度改革应该聚焦于如何公平、公正地处理不适任教师，并保障学生与教师双方的权益。如果连两度儿虐遭罚的案例都能被包装成「冤案」，不仅会削弱教师团体的正当性，更是对孩子的伤害。真正的友善校园，不能建立在替不适任教师喊冤的基础上。
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