如果实际以「1897-392」，答案为1505，依照一般主观判断会认为与1500较为接近。但学校公布的答案竟为1600，让许多民众和家长备感困惑。
任课老师对此解释，这是搭配课本教导的「整千估算法」。因此1897接近2000 (整千)、392接近400 (整百)，得出2000减400等于1600。
然而，这样的题目引发反弹，许多人认为「感觉现在的教育在把学生越教越笨」、「越来越多不想读书的小孩我也能理解了，是我也不想读」、「听起来好像很新奇的概念，其实一点意义都没有」、「教材单元有『估算』可以理解，但题目从头到尾未出现，属题意不明」。
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